A műhelymunka során a Digitális E-tanoda program modell megismertetése zajlott a projektben dolgozó munkatársak számára a szakmai partner által. A program több éve működik hátrányos helyzetű településen. Az adaptálás szakmai lehetőségeiről a település és az ózdi viszonyok sajátoságairól szólt az értekezlet. Közös gondolkodás vette kezdetét, hogy hogyan tudunk a programban a helyi sajátosságoknak megfelelni amellyel program sikereségét tudjuk biztosítani.

A toborzás fontossága került előtérbe a mentor program kapcsán. A 60 projektbe bevonni kívánt hetedik osztályos diák mellé mentor pár állítása, az ehhez szükséges toborzás megkezdése. Az iskolák és a tanárok megszólítása, milyen eszközrendszerrel érné el a kívánt célt.

Közös tervezése az Illesztő táboroknak, a szakmai program kidolgozása.